segunda-feira, 30 de abril de 2012

Um jornal popular também é uma forma de leitura e escrita...Veja abaixo a noticia publicada pelo seguinte jornal:

Folha do Morro Verde
 29 de fevereiro de 2001.
 Por Claudia Bertasso

Por volta das 02h30minh da madrugada do dia 28 de fevereiro deste ano, deu entrada ao IML de Jacuti, interior do estado o Sr. Onofre Freire, conhecido por Tubinho, cantor e compositor do Cocoricor de 47 anos morto pela amante a Sra Madalena Lena , dançarina da banda, de 25 anos. O crime ocorreu em um motel, movido pelo ciúme, depois de uma briga que segundo a acusada a vítima queria terminar o relacionamento por estar envolvido com outra pessoa. Como não concordou pegou seu sapato salto agulha 20 cm e desferiu vários golpes na cabeça da vítima sendo que um deles penetrou no globo ocular atingindo o cérebro e levando-o a morte. De acordo com a pericia as circunstancias são estranhas, pois o sapato não poderia causar um ferimento tão pequeno como foi verificado, com toda a violência descrita pela acusada o estrago na cabeça deveria estar em uma proporção muito maior. O orifício era pequeno como de uma chave de fendas, mas somente depois do laudo concluído é que a policia irá se manifestar, assim a policia trabalha com hipótese de que a acusada tenha recebido ajuda de terceiros e o crime tenha sido premeditado. Nenhuma arma fora encontrada no quarto do motel ou nas redondezas. A dançarina Mada, como era conhecida pelos fãs esta presa na 21ª DP de Jacuti e deve ser removida para uma penitenciaria onde aguardará o julgamento. A acusada já tem passagem pela policia. A família do cantor esta em choque a mulher e os filhos não quiseram falar com a imprensa. O corpo de Tubinho será velado no cemitério "Vai com Deus "na zona sul da capital.  Agora, resta saber se esta foi realmente a arma do crime.

 


sexta-feira, 20 de abril de 2012

A importancia da leitura em todas as disciplinas

A leitura é muito importante para todas as disciplinas , porém os erros cometidos pelos alunos também deve ser trabalhados em todas as disciplinas, a ortografia é muito importante e com o advento da internet e das redes sociais a linguagem escrita esta cada dia mais se desvinculando da linguagem oral, e em breve, se não trabalhado em sala de aula os alunos não mais saberão escrever.

quarta-feira, 18 de abril de 2012

As portas foram abertas...

Olá pessoal estou gostando muito do curso, estou aprendendo coisas que, muitas vezes, para quem é da área de exatas deixa de lado. Gosto de ler e de incentivar meus alunos, mas escrever sobre isso não é fácil. Hoje realmente Abri Portas para a Leitura...dei inicio a meu projetinho do Momento da Leitura com meus aluninhos do 6º anos, eles simplesmente adoraram, foram os quinze minutos mais profundos que percebi, estavam todos mergulhados nos seus livros, cada um com o título que escolheu e puderam degustar do prazer de uma leitura concentrada e deliciosa. Percebi que aquele foi o primeiro contato com o mundo da literatura, e pude ter certeza que, para muitos, esses momentos estão apenas começando, isso me deixou muito feliz, afinal plantei a sementinha, a primeira sementinha em terras férteis. Um dia elas irão germinar e isso é fundamental para futuros escritores, críticos ou apenas cidadãos conscientes.  Enfim, o importante é que toda quarta-feira eles terão as portas abertas para o momento da leitura.

segunda-feira, 16 de abril de 2012

Todas as disciplinas precisam trabalhar a leitura com seus alunos.


Leitura e escrita são tarefas da escola e não só do professor de português. Todas as disciplinas têm papel fundamental na formação dos alunos, todas precisam e devem se adequar a nova realidade, trabalhar esta habilidade é fundamental para a formação dos nossos alunos que estão tendo graves problemas com leitura e escrita e se ele não dominar esta técnica como falar em educação digital, como olhar para o futuro se o presente está precisando de mais atenção? A escola deve ser parceira desse resgate e aprimoramento da técnica leitora/escrita, o professor não pode trabalhar sozinho, mas quando a escola falha entra o nosso incansável papel de educador: fazer a nossa parte! É imprescindível trabalhar a habilidade leitora do aluno, percebo que cada ano que passa o aluno esta chegando mais analfabeto, leciono matemática e física e percebo que não dominam a habilidade leitora e por conseqüência não escrevem. Procuro trabalhar constantemente problemas de raciocínio lógico por haver informações implícitas e explícitas no contexto, resoluções de problemas, pesquisas (EM) e para o próximo bimestre vou ter que trabalhar a leitura de um livro com o EF, tamanha dificuldade leitora. Esta sendo muito legal a introdução desse projetinho, percebi que os alunos foram procurar livros, fazer carteirinha da biblioteca, pediram para o vizinho...Estou muito animada para o inicio que será  dia 19/04. Acho que todos estão!!!

O meio digital interfere na escrita?


Os diferentes espaços de escrita e mecanismos de produção, reprodução e difusão da escrita, como é o meio digital, resultam em letramento diferente daquele caracterizado pela escrita no papel, ambos são escritas, porém cada tecnologia corresponde uma escrita diferente. A tela do computador é um espaço para a “nova “escrita. Na escrita no papel, as informações são lineares e seqüenciais; apenas lemos as informações contidas. No entanto quando falamos de uma cultura digital (cibercultura) falamos em escritas que podem ser manipuladas, são multilineares, multisequencias em um mundo repleto de possibilidades, o texto cria “vida” e pode ser trabalhado e lido de várias maneiras. O meio digital nos propicia muitas vantagens em relação à escrita no papel, os recursos nos permite manipular o texto e o incorporar em diversas linguagens e códigos. A manipulação de um material feito no meio digital nos permite trocar informações em tempo real, fazer agrupamento de idéias, desenvolver um espaço de práticas de atitudes de modos de pensamentos e de valores que acompanham o crescimento do mundo cibernético, mental e verbal do aprendizado do ser humano. A escrita deve ser aprimorada com o uso continuo da leitura. Um exemplo de como a cibercultura esta inserida no ciberespaço são os tablets, recursos de leitura e de manipulação do texto e de informações, aumento e diminuição de letras, dicionários... praticidade e poliinformações num mesmo espaço de tempo. São novas formas de acesso a informação e de conhecimentos, novas maneiras de ler e escrever; novos processos cognitivos. O importante é você nunca perder o hábito de uma boa leitura e se o lugar ajudar.....ficará bem melhor. Abraços


quinta-feira, 12 de abril de 2012

A leitura na Matemática

Um relato de minhas experiências foi quando comecei a lecionar em uma escola de tempo integral onde a maioria dos alunos eram alunos carentes e que vinham de um assentamento, eram alunos com muitos problemas extra classe e os estudos eram a ultima coisa que estavam almejando...vinham de famílias desestruturadas e muitas vezes não tinham um local apropriado para as lições, eram rebeldes e indisciplinados. Entrei nesse meio para lecionar Matemática Experimental e Informática Educacional, foi umas das minhas melhores experiências, pude introduzir atividades de raciocínio lógico, jogos estratégicos e quebra cabeças geométricos, queria trabalhar com eles algo diferente da matemática convencional, fugir um pouco dos algoritmos, poder fazer com que todos tivessem a mesma oportunidade, e foi isso o que aconteceu, eles aprenderam, a ler melhor, por que esse era um meio de se sair bem nas atividades que requeriam habilidades leitoras devido as informações implícitas e explicitas contidas nos problemas. Quem nunca tentou resolver um problema como este?
Sabendo que somente um dos rótulos diz a verdade, deduza em que caixa está o doce: 




O doce está na terceira caixa.
O doce não está aqui.
O doce está aqui.





Ou mesmo como este:
Você é capaz de preencher os espaços em branco?
C
L
M
D


O
F
G
P
Q
H

A idéia de se aplicar atividades de raciocínio lógico surge  quando se sente a necessidade de obter mais concentração, motivação, melhor leitura e interpretação dos alunos, assim também como forma de diversificar as aulas com atividades paralelas às do currículo básico. Fazer com que os alunos vêm a Matemática e as aulas com outros olhos, mais dinâmica, desafiadora e competitiva, Os exercícios de raciocínio lógico estimulam o raciocínio, a leitura, a concentração, e a visão espacial através de problemas matemáticos que podem ser esquematizados de diversas formas, como os mostrados acima. Para alguns alunos, no primeiro momento a atividade pode parecer impossível ou relutarem para fazer, natural, afinal de contas eles precisam exercitar sua capacidade leitora e isso para eles parece ser uma tarefa difícil. No entanto, momentos depois, a classe toda participa, e de dedica, tira dúvidas, se empenham e querem saber logo a resposta e chegar na conclusão. Isso se deve ao fato dessas atividades não requererem conteúdos específicos de Matemática, somente leitura, interpretação e atenção. Os alunos estão acostumados com problemas que necessariamente requerem conteúdos algébricos, uma matemática mecânica, porém pode-se trabalhar com exercícios que apenas utilizam a visão espacial e o raciocínio lógico.

Relato de Experiência pessoal...

Meu inicio com a escrita visual foi quando meu pai me deu meu primeiro livro Chapeuzinho Vermelho depois o contato com a leitura veio das aulas de português da professora Ercília (estudei em Palestina- interior de São Paulo) ela pedia os livros da coleção Vagalume eu não gostava muito, mas no próprio livro didático havia as histórias, uma previa de alguns livros e eu falava para minha mãe que ela havia pedido para estudar para prova e minha mãe comprava...O pântano de Sangue, a Ladeira da Saudade....O pequeno príncipe ...A prefeitura é nossa.... A droga da obediência... Feiurinha.... Sem medo de amar....Sonho selvagem...o Túnel do amor...enfim foram muitos livros que desde a 5ª série ainda fazem parte da minha biblioteca pessoal, sem doações.... Logo, quando fui crescendo fui conhecendo livros como Julia, Sabrina...a irmã de uma amiga ( a Leila- que saudade) tinha e me emprestava, o importante era estar lendo algo e por fim vieram os da Agatha Christie devorei quase todos....Tem até uma linda escritora chamada Stela Maris Rezende que eu acompanhei,  adorava seus livros me correspondia, por cartas, com ela e até quando sonhei com a possibilidade de ser escritora ( o sonho passou) ela fez parte desse momento, ela foi muito importante para meu processo literário. Hoje adorando ler, leio vários títulos , leio lista telefônica, bula de remédio J pena que o tempo seja curto... E hoje com o advento dos tablets, que são muito práticos ( meu primeiro livro digital foi As Esganadas) eu ainda prefiro a magia do papel...adoro uma livraria. E a magia da leitura eu procuro sempre estar passando para meus filhos e para meus alunos também. Introduzi um projeto de leitura nas minhas aulas ( sou professora de Matemática e de Física), os alunos não têm contato com a leitura, leciono em uma escola carente em todos os sentidos e definitivamente, leitura não é o primeiro item da listinha deles... achei que não ia dar muito certo, nossa estou muito feliz de estar vendo o empenho deles de estar procurando o livro para o inicio do projeto ( dia 19/04) percebi que foram buscar nas famílias estão adentrando no mundo da imaginação conhecendo o funcionamento e o mecanismos das bibliotecas, isso para mim é o mais importante. Confesso que estou ansiosa para ver como será a leitura na sala de aula, os ver nascendo para esse mundo, para esse despertar...depois eu conto

Nossa proposta

Esse blog fez parte do trabalho da turma 22 do curso Leitura e Escrita no Contexto Digital - 2012 oferecido pelo Governo do Estado de São Paulo aos professores da rede pública de ensino e teve por objetivo discutir a leitura e a escrita em uma era onde a internet faz parte do cotidiano de muita gente, principalmente dos nossos alunos. Como trabalhar essa evolução? E o papel do professor diante de um sistema que induz ao fim do educador dentro sala de aula deve ser revisto, analisado e adaptado a realidade de que não somos mais a única fonte de informação e formação para esses alunos. Discutimos também como a leitura é importante para o letramento do meu aluno, que experiência leitora ficará? Quem deve se responsabilizar por implementar o gosto e a curiosidade pela leitura, somente o professor de Língua Portuguesa ou a responsabilidade é de todos nós professores? Quem nunca teve lindas e até mesmo frustrantes experiências com a leitura? Qual a sua história? Que livros foram importantes ou irrelevantes? E que pessoas lhes inspiraram a entrar nesse mar de letras? Deixe seu relato de experiência, vai ser muito rico conhecer um pouquinho da sua vida leitora.
Eu adoro ler e estimulo meus alunos à leitura sempre que posso, todo bimestre tenho o projeto do "momento da leitura", todos gostam muito e se empolgam bastante. Acho mágico poder adentrar com eles no universo da leitura, mostrar como é uma biblioteca e quão maravilhoso é uma livraria... Quem não sabe ler não sabe escrever, não está letrado, não ingressa na sociedade... Assim com o blog estou abrindo as portas para a leitura, você quer entrar?